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曾氏家风暖心传
2020年03月06日

 

    中国是礼仪之邦,五千年的文化传承至今,深深铭刻在中国人的心中。每个家,都有家训、家规、家风,俗话说得好:无规矩不成方圆:曾国藩在其任上通过一封家书要求家人,对家人提出“三致祥”——孝致祥、勤致祥、恕致祥。好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭,也同样体现了中华民族优良的民族之风。

    南雅湘江中学正在创建曾国藩家教家风的校园传承特色项目,为促进教师思想道德建设,进一步学习曾氏先人的古言古训,继承和发扬曾氏家风家训,进一步提升青年教师素质,学校教科室特布置教师寒假作业:从曾国藩的“三致祥”,即“孝致祥”“勤致祥”“恕致祥”三个方面中,任选其一来写给家人一封家书;或者完成一篇教育教学论文。

    “三致祥”原出自于曾国藩家书:“吾教子弟不离八本、三致祥。八者曰:读古书以训诂为本,作诗文以声调为本,侍亲以得欢心为本,养生以少恼怒为本,立身以不妄语为本,居家以不晏起为本,居官以不要钱为本,行军以不扰民为本。三者曰:孝致祥,勤致祥,恕致祥。”原文意为:我教育子弟离不开“八本”,“三致祥”。这八本是:读古书要以训诂为本,作诗文要以声调为本,侍亲要以得欢心为本,养生要以少恼怒为本,立身要以不妄语为本,治家要以不晚起为本,居官要以不要钱为本,行军要以不扰民为本。三致祥是:孝致祥,勤致祥,恕致祥。

    孝顺、勤奋、宽容兴家三品质,是家庭能幸福祥和的重要因素。每个人最大的恩情是父母给的,要学会感恩,对父母必须恭敬、顺从,孝顺是所有家训的基石。“勤者生动之气”,曾国藩认为“一勤天下无难事”,勤是立身,立家的根本。“恕”有二层意义,一是待人要厚道,不能刻薄;二是宽恕,宽容,做人做事要胸襟广大。三致祥是曾国藩家训的核心内容之一,是家族兴旺、家庭和谐的吉祥三宝。  

    寒假应该是教师“充电”的最佳时间,不断汲取新的知识、新的理念,不断丰富自己。如今的社会是一个知识更新、信息爆炸的时代,学习不仅仅是—种观念、一种态度,也是—种需要。给自己一个充实的假期。一个学期的紧张工作之后,教师应当利用寒假好好梳理梳理自己的教育教学工作,及时总结经验与教训,做出有益的反思,进一步提升自己。        

    “家风是一个家的全貌,一个家庭是否和睦相处,看的便是一个家庭的家风,家风就是做善事,不求回报;家风就是为人老实,不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事,无怨无悔;家风就是心中有家,心中有国。”这是一位青年教师对曾氏家风的解读和发扬,更是新时代中国家风的新思考。

   “做一个智慧的班主任,需要的其实不仅是多思多想,更重要的是一种信心。一种从学生切身利益切身发展,从他们的角度去想他们所需要的,就像常老师的班级文化会吸引学生,因为孩子们发现了在这一过程中的乐趣。从一个平凡的班主任到一个卓越的班主任,其实并不简单,因为那需要付出很多的努力。但是其实也不难,只要用心关注,抓住点滴,便会发现孩子们的闪光点。我相信只要坚持,离成功仅仅是一步之遥。以后还要多多学习前辈们留下的宝贵经验,结合自身的实际情况,找到最适宜的方法,解决今后工作中遇到的种种难题。”      这是一位班主任在寒假期间的反思和追溯,是希冀用心去经营,静待花开。

   “立德树人,德育为先,把社会主义核心价值观融入教育全过程。我们必须在自己的工作岗位上认认真真干教育,踏踏实实育人才,发扬求真务实的工作作风,在工作中不断学习,用先进的教育教学理论指导实践,不断创新,把工作落到实处,做人民满意的教师,办人民满意的教育。教师的工作是育人的工作,一名合格的老师,必须具有良好的道德品质和道德观念,才能用自己的人格魅力去影响学生,感染学生,让学生的心灵得到健康发展,形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生,让学生能在愉悦的环境中获得知识。”

   “以身立教 、 为人师表 ,这是教师职业道德的重要内容。教师榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染的教育力量,对学生具有潜移默化的特殊作用。以身作则,为人师表,也一直是我国教师的传统美德。”

  “父母也许不是知识渊博的学者,只是普普通通的平凡人,但他们去用他们为数不多的知识和人生经验帮助着我们,指引我们积极向上,不走上偏途,在我们做错事时,他们会用最朴素的语言来告诫我们,让我们主动承认错误,当我们遇事骄傲时,他们会告诫我们要虚心。帮助别人,体现我们的友善;见到长辈老师问好,体现我们尊重他人;答应别人的事要做到,体现了我们的诚实守信。如此可见,一个人是否拥有良好的家风,体现在生活中的方方面面。”

    “学校是传播文明的场所,教师是播种文明的使者,在一切教学活动中,教师都要做到文明从教。只要我们广大教师言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生,就一定能提高学生的思想道德素质。”

    教师在寒假期间静下心来自我反思、自我总结,在静思中认识到在中国特色社会主义建设的今天,应该将家风继承、德育树人和言传身教紧密联系在教师教育教学和自我充实实践的全过程。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,在教育生涯中言传身教,将古仁人志士的先训良言落实在教育教学行动上。

   青年教师在寒假,以“三致祥”为主题写一封家书给家人,抑或完成一篇读后感和教育论文,既细细品味了曾氏家风古训的深长韵味,切实的传承着曾氏家风的美好品质,又让古人遗训、先辈良言在社会主义建设的新时代的中国亦能熠熠生辉。                    

 以下为曾国藩“三致祥”为主题的“优秀寒假家书”和“优秀读后感”、“优秀教育论文”获得者名单:

优秀家书:

政治:罗晴

数学:郭永升、鲁连香、余琴、唐慧、王七红、胡雪艳

生物:陈必胜、李晓航

物理:谢馨瑶

化学:张明春、姚懿芝

历史:邓丽霞、吕智霞

艺术:谭彩云、赵金丹、肖芳芳

地理:胡逆流、吴尉

体育:周城

语文:李欣妍、付丽云、冯姣、张妍、王小琴、宁思佳、文秀婷

英语:张华、吴艳、曾丽媛、刘梦、周姿

 

优秀读后感或者教育学论文:

数学:吴暇、胡雪艳

政治:罗晴、向颖、薛宇龙

生物:张梦芯、陈瑶、刘慧

物理:雒昊东、谭鑫

化学:张明春

体育:曹燕、李叔红、施磊

历史:曾霞、胡志霞、左维

地理:戴友斌

英语:张华、张丹青、吴苗、钟文秀、滕翔羚、姜丹莉

语文:胡佩、黄倩、文秀婷、张妍、许腾跃、欧英芝、桂祺、冯姣 

 


(作者:佚名 编辑:nanyaxj 来源:本站原创 点击:次)
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